Uma criança japonesa vai te surpreender. Com esse simples desenho ela conseguiu resolver um problema de matemática que muitas pessoas demorariam horas para conseguir encontrar a solução.
Veja aqui como ela conseguiu pensar nesse método.
A criança japonesa e o problema de matemática
Existem muitas diferenças entre o Japão e o mundo ocidental, e uma das diferenças é como as crianças aprendem a multiplicar números.
No Japão, o método é mais visual e envolve muito mais contagem do que multiplicação direta, o que significa que, uma vez que as crianças sabem contar, não há limite para o número de números com vários dígitos que podem multiplicar.
Aqui para nos mostrar como isso é feito está um aluno do primeiro ano do ensino fundamental , que recentemente surpreendeu sua mãe ao dar a ela a resposta correta para problemas de multiplicação de dois dígitos como 14 vezes 14, uma e outra vez.
Sua mãe, que atende pelo apelido de @shiorinenglish no Twitter, pediu ao filho que mostrasse como ele faz isso, então ele pegou um lápis e papel e mostrou o seguinte:
Como você pode ver, a resposta para 14 x 14 é 196. Como você também pode ver, a maneira como ele chegou a essa resposta é um mistério desconcertante .
Depois de estudá-lo por um tempo, porém, você pode ver a lógica por trás dele e, na verdade, é uma abordagem inteligente para um problema difícil.
Os números que estão sendo multiplicados são divididos primeiro em duas partes, portanto, neste caso, em vez de ver o problema como 14 x 14, você o verá como 10 e 4 x 10 e 4 . Em seguida, você multiplica cada um desses números, o que significa: 10 x 10, 10 x 4, 4 x 10 e 4 x 4. Então, tudo o que resta a fazer é somar as respostas, o que resulta em 196.
Outra maneira de ver isso é:
14 × 14
= （10 + 4） × （10 + 4）
= 10 × 10 + 4 × 10 + 4 × 10 + 4 × 4
= 100 + 40 + 40 + 16
= 196
Clique aqui para ver o post da mãe e a imagem completa.
Mapear o problema visualmente com um diagrama como o acima mostra que você nem mesmo precisa saber como multiplicar para obter a resposta, pois os blocos que esse filho desenhou significam uma soma de blocos menores.
Somando os quatro blocos acima (100 + 40 + 40 + 16), você obtém 196, e é exatamente isso que este filho inteligente ilustrou na foto compartilhada por sua orgulhosa mãe no Twitter.
Alguns usuários do Twitter compararam o método de multiplicação do menino ao ensinado em Numberblocks , uma série de TV infantil britânica animada em CGI que também compartilha clipes em seu canal oficial no YouTube.
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Esse método realmente abre nossos olhos para uma maneira totalmente nova de pensar, e a maneira como essa criança divide os problemas difíceis em partes menores e mais administráveis é uma abordagem que podemos aplicar a todos os tipos de problemas gerais da vida.
Então, obrigado, matemático, por mais uma vez nos dar todas as respostas para o universo. Agora, só precisamos envolver nossas cabeças em torno desses problemas aritmético e seu modo de resolução.
Fonte: Sora News.
